阅读技巧的种类,上海家教网

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阅读技巧的种类

2015-08-28   来源于:家教经验  阅读:2121

    在我们所生活的这个信息爆炸的时代,我们每天能接收到的信息真可谓浩瀚无际。人们的生活节奏十分匆忙,不可能对如此大量的信息进行仔细地阅读。比如一份报纸就是几十页甚至上百页,各种杂志刊物更是丰富多彩,人们往往需要在极短的时间内找到自己感兴趣的题目与内容。

    很多学习者在阅读时采用"科学研究"的态度,一字一句地分析推敲,这与我们传统的阅读习惯有关。对于很多文章过分注意其语法结构和生词,甚至见到生词就查字典,见树木而不见森林,舍本逐末,浪费了时间,这是许多学习者易犯的错误。这样,学习者不但远远未能尝到阅读的快乐,反而会产生对外语的厌倦情绪。希望这一章的内容能改善你的阅读习惯,让你更多地体会到阅读的乐趣。

    不要埋怨阅读的课文中有太多生僻、不常用的单词。其实这些课文只是训练的媒体,就好比你要提高身体素质有许多体育活动的方式一样,游泳、慢跑、打球……学习外语也是这样,所读的课文具体是什么内容一当然最好是选一些你感兴趣的课文一一并不重要,重要的是你通过这些课文所学到的阅读方法。

    阅读技巧的种类分为泛读、精读、有选择地读。

    ☆泛读:大致了解文中的主要信息,文章所涉及的主要的人和事,他们之间的关系等等。泛读的技巧在阅读中运用得最多。下面的章节将为你具体地介绍一些泛读的方法。

    阅读不应局限于教科书上的文章,课后要广泛阅读。即使你是初学者,也可以读一些外语简写本,翻一翻那些带有很多图片和照片的外文杂志,看一看外语漫画书或者在互联网上浏览一这种广泛的阅读,一方面可以提高你对外语的兴趣,另一方面可以使你发现哪些单词是重要和常用的。

    ☆有选择地读:是指我们在文章中寻找我们感兴趣的信息,比如浏览报纸和互联网,看使用说明,寻找有关的数据、事例或其他信息等等。

    ☆精读:有时,我们需要通过阅读来了解一些细节,这时就必须运用精读的方式。在精读之前有必要先将文章泛读一遍,以了解其大致内容,之后可以对文章进行详细的阅读处理,比如划出关键词,总结段落大意,回答有关文章内容的问题等等。下面的章节中将进一步谈到具体的技巧。另外,精读一些经典的文章还可以从中学习有关的语言知识、写作技巧等等。

    在阅读过程中不可避免地会遇到一些生词,如果你总是不断地查字典,就会影响阅读速度,影响对文章整体意思的把握,使阅读过程不断地被打断,最后破坏了阅读乐趣。

    首先你要明确的是,在阅读时,不必知道文中每一个词的具体意思;其次,就算某一单词对理解全文至关重要,也可以通过其他方法推断或猜测出它的意思。常用的方法有以下几种:

    a.根据上下文推测单词的意思。在很多情况下你都可以根据上下文推测出单词的意思。特别是对于一些关键词,文章大多会有解释。

比如你在看到这句话时:Mike is a football aficionado, following all the football games ontelevision, 这时,即使你不懂aficionado这个词,也可以从下文的补充说明中推断出Mike是个足球迷。

    b.根据单词的构成判断它的意思。把单词拆开来看它是由哪些词组成的,这些词可能是你认识的,比如英语中的child-care-center time-oriented,德语中的WirtschaftswachstumEntwicklungslander Industrieiander, 或是被认为是最长的德语词的Donaudampfschiff-fahrtsgesellschaftskapit an, 你都可以根据它的各个组成部分推断出该词的意思。

    c.单词的词根一般都带有特定的意义。因此可以根据单词的词根推断出单词的意思,比如thermometer,thermoregulator,thermostat等等。

    d.根据已掌握的英语知识判断同语系中其他单词的意思。比如德语和英语属同一语系,就好比同一父母生下的孩子,虽各有个性,但长相上总有那么些相似之处。如:Kommunikation/communication Kultur/culture, QualitQt/quality ... 甚至德语中有些词就是直接从英语中“拿来”的,如:ComputerColaComics

    提高阅读能力的一个重要方面是总结出阅读材料的中心意思,而这本来就是阅读的主要目的。否则即使有了阅读速度,却不知其然,阅读便失去了意义。

抓住中心意思,首先要了解课文的主题及其大致结构。通常相关的插图或针对阅读材料所提的问题可以帮助你对其主要内容有初步的了解。

    在阅读各段落时,要抓住它们的主题句(德语里叫 Leitsatz,英语topic sentence),因为主题句反映了一段的中心意思。主题句一般在段首,引出整段的内容;有时也在一段的结尾部分,作为结论或总结。

    有时,各个段落是对一些中心问题的回答,找到了这些中心问题也就抓住了阅读材料的中心意思。

    抓住中心意思的阅读过程是一个积极主动的阅读过程,即必须利用自己的已有经验和知识,对阅读材料的内容进行不断的归纳和总结,去粗取精。

阅读下面的短文,把各段的主题句标出来:

                        Hobbies in My Family

    My hobby is collecting stamps. When Ibegan, I collected the stamps of all countries, but there are too many, so nowI col­lect only Greek and Indian ones, because I have friends in Greece, and Ilive in India. Some of my stamps are very pretty, and they are all interesting.When you look at stamps carefully, they teach you a lot about the history oftheir country.

    My younger brother's hobby is watchingtrains. He goes to our station and watches them there. When an engine goesthrough the station, he writes down its name and number. He likes watchingtrains very much, but I don't. I went to the station with him one day, but itwasn't interesting, I thought.

    My elder sister's hobby is sewing. Shehasn't got a sewing- machine, but she sews with our mother's. Sometimes shesews by hand too. She makes most of her clothes, and when I tear my shirt or mytrousers, I take them to her and she mends them.

    My father has a hobby too. It is gardening.Every Saturday and Sunday afternoon, and sometimes on other summer eveningstoo, he digs, or plants flowers, or cuts the thick grass.

               徐汇区初三在职英语教师吴老师提供


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