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  • 轻松阅读文言文的技巧

    阅读:2478  发表于:03-23
    我对文富文的学习没什么兴趣样才能增进学习文言文的兴趣呢?
  • 作文怎样写才有新意呢?

    阅读:2312  发表于:04-13
    语文学习不是一朝一夕就可以提髙的,是一个长期积累的过程。所谓“不积跬步,无以成千里。”因此,语文和生活联系在一起,所以一定要热爱生活,以一种积极的心态来面对生活。
  • 学外语要在文章上“做文章”

    阅读:2109  发表于:09-24
    你现在可以做的是: 把自己喜欢的外语句子、文章、笑话收集起来。
  • 进步需要阅读

    阅读:2261  发表于:09-15
    有些人担心课外阅读会影响学习成绩,其实这个观点是非常错误的。
  • 如何划分学习疲劳的程度?

    阅读:2594  发表于:04-20
    从程度轻重上进行划分,学习疲劳可分为轻度、中度和过度(慢性疲劳)三种。轻度疲劳可能会在认真听完一两许课后出现。
  • 想象力在学习中有什么作用?

    阅读:1592  发表于:01-22
    想象力是一种依靠形象进行思维的能力,想象力包括视觉和空间智力,是一种综合能力。
  • 明确我们的学习任务

    阅读:1363  发表于:10-15
    很多中学生在习课吋,总是不知道该看什么,或者感觉要学的东西太多了,拿起书本也不知从何入手。
  • 有效管理自己的学习时间

    阅读:1277  发表于:10-11
    到了初中,你会立刻感觉紧张起来,但面对这么多要做的事,你或许有一种“老虎吃天,无法下爪”的感觉,不知该先看语文,还是该先看数学。
  • 遗忘规律记忆法,抢在记忆模糊之前巩固知识

    阅读:1346  发表于:10-11
    遗忘最快的时间是在记住该材料的头一两天之内,因此,当我们要记住某种材科,最好在头一两天内再复习一次,然后隔一段时间复习一次,间隔时间先密后疏。
  • 歌诀记忆法,把知识编成“顺口溜”

    阅读:2721  发表于:10-02
    大量实践经验证明:有节奏、有韵律的材料,比没有作奏、没有韵韵律的材料要好记得多。
  • 头尾记忆法,一头一尾最关键

    阅读:1216  发表于:09-29
    美国心理学家做过这样的实验:把十二个单词排成一行,让別人来记忆,看哪个词最容易忘记。实验结果表明,没有一个人会记错第一个或第二个单词,第二个单词以后错误率逐渐增多
  • 给记忆插上想象的翅膀

    阅读:663  发表于:09-24
    爱因斯坦曾经想象,如果有人能追上光速,将会看到什么现象?从这个角度出发开始想象,于是,他创立了狭义相对论。他又想象人在由落体的升降机中将看到什么,于是,他又创立了广义相对论。
  • 知识点要学会各个击破

    阅读:581  发表于:09-21
    对同学们来说,记忆知识时既要求足够细致,又要在记忆的同时抓住各个知识点之间的内在联系,这就需要同学们在记忆时学会分门别类,各个击破。
  • “小卡片”上的大收获

    阅读:737  发表于:09-15
    用厚纸剪成大小一样的卡片。读书时,可按照写人、记事、写景、状物分门别类地摘记下来,再按书卡分类存放。存放的位置还要按类别,编上号码,写出标题,以便使用时查找。
  • 高效率才是记忆的硬道理

    阅读:635  发表于:09-10
    比较记忆法——对相似而又有所不同的知识进行识记、分析、理解,弄清它们的共同点和不同点,以达到记住知识的目的。
  • 记忆也需要明确的目的

    阅读:572  发表于:09-05
    记忆是学习的重要组成部分,是掌握知识的基本手段,没有记忆的能力,学习将于步难行。
  • 不容小覷的自编“工具书”

    阅读:611  发表于:09-01
    所有学生最害怕的事就是考试时不会做题和做错题,不会做题对能是因为觉得试题陌生或太难而无从下手;做错题是本该做对但因种种原因而做错了。要避免这两种情况,除了巩间书本甚础知识外,平时要坚持做难题笔记和错题笔记。
  • 让考过的试卷更有价值

    阅读:639  发表于:09-01
    要利用,就要对卷子进行分类整理,进行重点分析。那么,到底怎样把这些试题变成有价值的学习工具呢?
  • 通读大百科的好处

    阅读:621  发表于:08-25
    能将丁具书背诵下来更好,但如果感觉时间有限,则可以选择通读工具书的方式。对百科全书的使用,就不是查阅,而是通读。
  • 怎样使用​五格单词卡片盒

    阅读:683  发表于:08-19
    这一方法看似机械,有时甚至略显啰嗦,但长期坚持使用会有很好的效果。原因是这一方法是建立在艾宾浩斯遗忘与复习关系理论研究基础上的通过这一方法能使那些自己不太熟悉的单词自动地被多次复习直到完全掌握为止。

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